Acuerdo 345 | Resumen 2023-2024

Acuerdo 345 | Resumen 2023-2024

Establecer criterios unánimes acerca de los planes que se van a implementar en la educación, es fundamental para alcanzar un modelo educativo integral, adecuado a las necesidades vigentes de la sociedad mexicana y que se ajusten a los niveles de formación superiores. En este sentido, la SEP publica el acuerdo 345, referente al plan de estudios del Bachillerato Tecnológico.

Este plan de estudios es aplicable a todas las instituciones que imparten este tipo de educación, tanto en modalidad escolarizada, como no escolarizada y mixta. A continuación, presentamos todos los detalles de este acuerdo, incluyendo las asignaturas que deben impartirse y la estructura general que se sugiere implementar en la formación de los estudiantes.

¿Por qué surge el acuerdo 345?

El acuerdo 345 surge en primer lugar por el creciente aumento en la matrícula de estudiantes en el nivel de educación media superior, requiriendo establecer estrategias en las que se pueda consolidar un sistema educativo integral, equitativo y accesible.

Este acuerdo se ocupa de normar las áreas relacionadas específicamente con el bachillerato tecnológico, el cual está adquiriendo relevancia entre los jóvenes que aspiran a adquirir conocimientos y desarrollar habilidades que les permitan incorporarse de forma más efectiva a la educación superior, o bien, al campo laboral.

En este sentido, el acuerdo pretende establecer criterios comunes que permitan fortalecer esta área del nivel de educación media superior y establecer una identidad propia para el Bachillerato Tecnológico, en la que prevalezcan los valores y que puedan aplicarse a cualquier institución, sin perjuicio de sus criterios particulares.

Leer: Acuerdo 95 preescolar 

¿Qué es el Bachillerato Tecnológico?

Según este acuerdo, el Bachillerato Tecnológico es aquel nivel educativo que se cursa una vez concluido el nivel de educación secundaria y comprende la educación de nivel medio superior. Su característica particular es que posee una estructura curricular que le permite ofrecer una formación profesional para incorporarse al mundo laboral y una académica para continuar estudios a nivel superior.

Los tres componentes principales del bachillerato tecnológico, de acuerdo al documento 345, son: formación básica, formación propedéutica y formación profesional; además se imparte en las modalidades escolarizada, no-escolarizada y mixta, en un curso de seis semestres.

Estructura curricular del Bachillerato Tecnológico

Dicho esto, detallamos el contenido principal del acuerdo 345, el cual establece el plan de estudios que debe seguir el curso de bachillerato tecnológico. Este plan cuenta con un desarrollo ideal de seis semestres, durante los cuales se desarrollan los componentes antes mencionados, de la siguiente manera:

1. Componente de formación básica:

Corresponde a las asignaturas que se articulan con la educación secundaria y que permiten al estudiante formarse en las bases para el estudio de la ciencia, tecnología y humanidades, de acuerdo a los fines que persigue este curso.

Cabe destacar que durante el primer semestre sólo se desarrollan las asignaturas de este componente y en general se imparten disciplinas como: álgebra, inglés, química, lectura, expresión oral y escrita, geometría, biología, física, ciencia, tecnología, sociedad y valores, ecología y otros.

2. Componente de formación propedéutica:

Este componente se articula con el nivel de educación superior y permite que los egresados del bachillerato tecnológico se incorporen de mejor manera a este nivel.  Las asignaturas integradas en este componente son: probabilidad y estadística, inglés V, matemática aplicada y otras asignaturas de las áreas físico-matemáticas, químico-biológicas y económico-administrativas.

3. Componente de formación profesional:

Este componente propone una serie de carreras estructuradas en módulos, que tienen el fin de desarrollar las competencias profesionales a que haya lugar. En total o cinco módulos desarrollados a partir del segundo semestre, con una duración de 12 a 17 horas por semana.

Cabe destacar que el modelo curricular que propone este acuerdo, estructura en un cuadro simplificado cada una de las asignaturas a impartir, por cada semestre y con la duración que corresponde a cada semana.

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Otras consideraciones del acuerdo 345 2022-2023

Por último, el acuerdo 345 estipula que la Secretaría de Educación Pública (SEP), junto con las distintas subsecretarías, incluyendo la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológicas serán garantes de fomentar la aplicación de este modelo curricular para el bachillerato tecnológico, con el fin de fortalecer la educación integral, la flexibilidad y la articulación del sistema educativo mexicano.

Así mismo, este acuerdo deroga todos los acuerdos anteriores que establecían el modelo a implementar para el bachillerato tecnológico.

Leer: Acuerdo 535