Acuerdo de convivencia escolar 2023-2024

Acuerdo de Convivencia 2023-2024

En el ámbito educativo la convivencia se hace presente entre todos los actores que hacen vida dentro de una institución, es el resultado del conjunto de relaciones entre cada integrante estudiantes con estudiantes, docentes con estudiantes, docentes con docentes, directivos con docentes, entre otras más relaciones que se pueden dar.

¿Qué es la convivencia escolar 2023-2024?

La convivencia escolar hace referencia a la coexistencia entre las personas partícipes de un ambiente escolar, comprende además las acciones individuales y colectivas que muestran el respeto a los derechos humanos, los buenos tratos, el reconocimiento de la diversidad, la dignidad de las personas y el dialogo.

Acuerdo 16/ 06 /21 | Resumen 2023-2024

La convivencia en un ambiente escolar genera tanto relaciones positivas como las tensiones y conflictos entre personas, para lograr una convivencia escolar positiva se realizan acuerdos de convivencia permiten la regulación de relaciones interpersonales que se desarrollan dentro de una institución garantizando el aprendizaje de los estudiantes.

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¿Qué es un Acuerdo de Convivencia Escolar?

Los acuerdos de convivencia escolar son acciones específicas que realizan los miembros de una comunidad educativa para mejorar el ambiente de convivencia lo que permite el mejor desarrollo del aprendizaje, para ello es necesario el ejercicio de habilidades socioemocionales de quienes integran la comunidad escolar.

Acuerdo 14/07/20 | Resumen 2023-2024

Estos acuerdos implican la regulación de las relaciones interpersonales entre sus miembros, aprender a convivir, lo que significa ejecutar acciones que permitan el diálogo, el respeto mutuo, y la reciprocidad generando un ambiente de convivencia positiva para así enriquecer y hacer más significativa la vida en conjunto.

¿Por qué el acuerdo de convivencia debe promover la convivencia escolar positiva?

Es notorio que dentro de un acuerdo de convivencia se promueva la convivencia escolar positiva, pues esta hace referencia al tipo de relación que se da en la comunidad escolar cuando se emprenden acciones y actitudes basadas en la práctica la participación, en el respeto mutuo, el diálogo, la reciprocidad, la inclusión y una cultura de paz.

Por tanto, entre docentes, estudiantes, el personal directivo y administrativo, y padres de familia es necesario establecer relaciones sociales que generen una convivencia positiva porque desarrolla el respeto mutuo y la empatía, genera armonía, permite identificar, reconocer y respetar la diversidad, promueve la resolución de conflictos en forma pacífica.

Acuerdo 11/03/19 | Resumen 2023-2024

Elementos que integran el acuerdo de convivencia escolar

Los elementos que conforman el acuerdo de convivencia escolar son: propósitos, normas, compromisos y medidas disciplinarias, o correctivos pedagógicos.

• • • Los Propósitos indican por qué se realizan los acuerdos de convivencia escolar, que se va a lograr con su aplicación y cuáles son los pasos que se utilizaran para lograrlo, esto es realizado en consenso con toda la comunidad escolar en beneficio de una mejor convivencia.
    • Las normas comprenden las acciones que rigen el comportamiento esperado dentro de la institución educativa, expresan lo que se acepta y lo que no se acepta dentro de ambiente escolar, para lo cual conviene utilizar principios éticos o valores universales aplicados en cualquier espacio: respecto mutuo, responsabilidad, paz, entre otros.
    • Los compromisos son las acciones permiten que se cumplan las normas, pues se requiere que todos los integrantes de la escuela asuman ciertos compromisos para cumplir las normas y así favorecer la sana convivencia escolar, aquí se seleccionan las acciones precisas que ayudarán a cumplir las normas.
    • Las medidas disciplinarias están dadas por las consecuencias que se generan cuando no se cumplen las normas pautadas y la exigencia de que se apliquen en todos los casos para asegurar la efectividad del propio sistema, deben tener una finalidad educativa y formadora que enseñe al infractor las nuevas vías de actuación efectivas.

Acuerdos de Convivencia ¿A quién se dirigen?

La regulación de las relaciones interpersonales establecida por los Acuerdos de Convivencia, es parte de un trabajo coordinado e inclusivo realizado por los miembros de la comunidad educativa dirigido a estudiantes, docentes, directivos, personal de apoyo y padres de familia para promover y mejorar sus prácticas de convivencia.

¿Para qué sirven los acuerdos de convivencia escolar?

Los Acuerdos de Convivencia sirven para ayudar a crear un ambiente favorable para la enseñanza y el aprendizaje, benefician a la comunidad escolar porque contribuyen a mejorar el rendimiento académico de todos los estudiantes, además de mejorar las relaciones interpersonales de quienes integran la comunidad educativa.

Acuerdo 23/08/21 | Resumen 2023-2024

El establecimiento de los Acuerdos de Convivencia influye en las prácticas académicas, pues permite crear en un ambiente de inclusión, comunicación efectiva, seguridad, democracia, entre otros aspectos que benefician al proceso de enseñanza y el aprendizaje y la convivencia en los diferentes espacios educativos.

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¿Quiénes realizan el acuerdo de convivencia escolar?

Este es un documento que debe ser elaborado con ayuda de toda la comunidad escolar, su participación es importante, pues asegura que cada participante se apropie de las normas y compromisos establecidos. Además de esta manera se evitan decisiones arbitrarias e injustas y son los propios actores que se comprometen y vigilan su cumplimiento.

Acuerdo 12/06/20 | Resumen 2023-2024

Los directivos, docentes, personal administrativo y de apoyo como orientadores, trabajadores sociales, médicos, estudiantes padres, madres tutores y toda persona que participe y conviva en la institución educativa son quienes deben participar en el debate y discusión y producción del acuerdo de convivencia escolar.

Importancia de la comunidad escolar en la elaboración del acuerdo de convivencia

Los integrantes de la comunidad educativa ejercen su influencia en la producción e implementación del acuerdo de convivencia escolar de la siguiente forma:

• • • El personal directivo al ser el encargado de ejercer un liderazgo y asegurar el funcionamiento interior de las escuelas, cumple un rol fundamental en la producción del acuerdo de convivencia, pues se requiere de su figura de autoridad educativa para gestionar la convivencia dentro de la institución.
    • El personal docente es quien ejerce una notable influencia sobre el comportamiento de los estudiantes, es quien conoce la realidad y las necesidades de los educandos, su importancia radica en crear las condiciones necesarias para que los estudiantes aprendan y apliquen una convivencia inclusiva, democrática y pacífica.
    • Los estudiantes ejercen una convivencia diaria con los demás miembros de la comunidad educativa, su aporte es importante porque las normas realizadas en función de sus intereses, puntos de vista, opiniones y reflexiones se convierten en un compromiso compartido que incrementa las posibilidades de respeto a las normas y cumplirlas.
    • Los Padres de familia o tutores es necesario que se integren al desarrollo del acuerdo de convivencia escolar, pues en la medida que los padres se involucren su compromiso y disposición es mayor existe un interés por lo que sucede en el contexto escolar para contribuir en el aprendizaje, seguridad y la confianza de los estudiantes.

Problemas de comportamiento y Acuerdos de convivencia 2022-2023

Los acuerdos de convivencia buscan regular el comportamiento de quienes hacen vida dentro del ambiente escolar donde continuamente se presentan problemas de comportamiento entre los alumnos que afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje como disrupción en las aulas, indisciplina, vandalismo y daños materiales, violencia física.

Estos problemas de comportamiento son tarea difícil de resolver, se requiere un acuerdo de convivencia que considere normas y procedimientos que permitan la toma decisiones responsables con autonomía moral, se debe buscar promover en los estudiantes la reflexión y el análisis del sentido de la normativa y sus consecuencias para su cumplimiento.

Conclusión

Resulta importante que se considere producir en la escuela un Acuerdo de Convivencia Escolar basado en la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, para establecer normas que determinen nuevas formas de convivencia entre sus miembros donde todos se apropien de ellas.

En este sentido, un Acuerdo de Convivencia Escolar requiere establecer normas y procedimientos que contribuyan la aplicación de nuevas formas de convivir con otros, la toma de decisiones responsables y con autonomía moral, el desarrollo de competencias sociales y afectivas que permitan ejercer los derechos y responsabilidades de cada quien.

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