Acuerdo 23/08/21 | Resumen 2023-2024

Acuerdo 23/08/21 | Resumen 2023-2024

La nueva normalidad es un hecho en el mundo, y para afrontarla en el ámbito educativo es necesario actualizar los reglamentos y disposiciones generales del sistema. En este sentido, la Secretaría de Educación Pública emitió el acuerdo 23/08/21, el cual establece los criterios generales para el desarrollo del ciclo escolar 2021-2022.

Con este acuerdo queda establecido el regreso a clases de forma presencial, responsable y ordenada, bajo la dirección y organización de las autoridades educativas y la comunidad en general. A continuación presentaremos algunos de los aspectos más relevantes del documento.

Acuerdo 12/06/20 | Resumen 2023-2024

Leer: Acuerdo 01/01/20 | Resumen

¿A quién se aplicarán estas disposiciones?

Las disposiciones que se establecen en este nuevo acuerdo emitido por la SEP van dirigidas a las instituciones que imparten educación básica, media superior, superior y normal tanto en el sector público como en el sector privado, siempre que cuenten con reconocimiento de validez oficial.

Sin embargo, el acuerdo establece que las instituciones particulares conservarán su independencia dentro de los términos que se establecen en las normas vigentes.

Acuerdo 696 | Resumen 2023-2024

¿En qué consiste el acuerdo 23/08/21?

El acuerdo 23/08/21 consiste en un documento en el que se establecen las disposiciones que deben seguir las autoridades educativas y la comunidad en general para el regreso a clases presenciales en los diferentes niveles educativos; conservando las medidas sanitarias y bajo los esquemas epidemiológicos que vayan surgiendo.

Así mismo, este acuerdo considera implementar una valoración diagnóstica que permita conocer el avance en los conocimientos, a partir de un periodo extraordinario de regularización. Este periodo servirá para facilitar el ingreso, la permanencia, el tránsito y el posterior egreso de los educandos en sus respectivos cursos escolares.

Por otra parte, el acuerdo determina las estrategias que se deben aplicar para aquellos estudiantes que decidan continuar en modalidad a distancia debido a las condiciones de salubridad actual; así como las medidas que se deben llevar a cabo en las zonas vulnerables, de alta marginación o en las zonas indígenas.

Acuerdo 01/01/20 | Resumen 2023-2024

¿Quiénes serán los responsables del regreso a clases?

Dentro del nuevo esquema de regreso a clases presenciales, tomarán relevancia instituciones como el Consejo Técnico Escolar, desde donde se establecerán las medidas de seguridad e higiene que se deben cumplir para un retorno responsable y ordenado.

Así mismo, serán los encargados de velar por la atención pedagógica de los educandos, en conjunto con los Comités Participativos de Salud Escolar, quienes a su vez estarán integrados por padres, madres o tutores; docentes y directivos; y deberán ejecutar las actividades de salud y bienestar en beneficio de la comunidad escolar.

Estas dos instituciones trabajarán en el regreso a clases en colaboración con las autoridades educativas y las secretarías correspondientes de acuerdo a cada entidad federativa.

Acuerdo 444 | Resumen 2023-2024

Acciones clave para el regreso a clases 2021-2022

El acuerdo 23/08/21 implementa nueve acciones clave que van a permitir el desarrollo exitoso de las actividades escolares en modalidad presencial, promoviendo la seguridad y la salud de todos los que integran el sistema escolar. Estas acciones son:

• • Conformar y activar los Comités Participativos de Salud Escolar (CPSE) en las escuelas de los diferentes niveles educativos, incorporando la comunicación con los centros de slaud más cercanos para cualquier eventualidad.
  • Establecer filtros de salud, tanto en las escuelas, el salón de clases, como en casa.
  • Lavar las manos con agua y jabón y/o uso de gel antibacterial de forma continua.
  • Usar el cubrebocas de manera correcta, sobre nariz y boca.
  • Mantener la sana distancia.
  • Aprovechar los espacios abiertos siempre que sea posible.
  • Evitar y/o suspender cualquier evento o ceremonia que implique una concentración de la comunidad escolar.
  • Dar aviso a las autoridades competentes en caso de detección o sospecha de síntomas relacionados con el SARS-CoV2 (COVID-19).
  • Procurar que exista apoyo socioemocional entre los educandos y los docentes, además de promover cursos como el de SEP-SALUD “Retorno Seguro”.

¿Qué pasa con quienes no acuden a las escuelas?

El acuerdo 23/08/21 respeta la libertad de las personas acerca de acudir presencialmente a las clases. En este sentido, establece que deben prevalecer el uso de las tecnologías de información y la comunicación, así como el uso de cualquier otro medio que mantenga activo el acceso a los servicios educativos, tales como los programas “Aprende en Casa”, “Jóvenes en TV”, “Bachillerato en TV” y otras estrategias que se puedan implementar para quienes recurren al confinamiento preventivo.

Por otra parte, es fundamental que quienes no acudan al llamado a clases presenciales realicen su debida inscripción o reinscripción, ya que de esta forma se le da continuidad al proceso de aprendizaje y no se considera como abandono escolar. Aparte, inscribirse le va a permitir al estudiante avanzar en el servicio educativo aún en las condiciones actuales.

Acuerdo 911 | Resumen 2023-2024

Las instituciones deberán reportar, a las autoridades educativas, la cantidad de estudiantes que se encuentran inscritos en esta modalidad, con el fin de llevar las estadísticas correspondientes.

Leer: Acuerdo 279 | Resumen

Acuerdo 23/08/21 Educación Básica 2023-2024

Este acuerdo establece que el inicio de clases presenciales para la educación básica será el 30 de agosto y el ciclo culminará el 28 de julio de 2022. Asimismo, deja plasmado que las inscripciones y reinscripciones se llevarán a cabo de acuerdo a los lineamientos establecidos en el acuerdo 15/06/21.

Las inscripciones o reinscripciones se llevarán a cabo de forma presencial o en línea. Las autoridades educativas deberán establecer procesos de ingreso flexibles y sencillos, ofreciendo iguales oportunidades para todos los interesados.

Acompañamiento especial.

Las escuelas indígenas, de educación especial, telesecundarias, telebachilleratos y centros educativos CONAFE, y aquellas instituciones ubicadas en zonas de alta y muy alta marginación, recibirán acompañamiento cercano desde las autoridades educativas, con el fin de garantizar la prosecución académica y el desarrollo adecuado de los programas de formación en cada nivel educativo.

Acuerdo 23/08/21 Educación Media Superior 2023-2024

Para la educación media superior, el acuerdo en cuestión señala que el servicio de atención dará inicio en la última semana de agosto, con el fin de organizar el inicio de las actividades académicas. En el inicio del ciclo escolar 2021-2022 se aplicará un periodo de valoración diagnóstica para recuperar y nivelar a los estudiantes en los aprendizajes en donde requieran mayor atención.

Por otra parte, el acuerdo 23/08/21 establece un periodo de dispensa de seis meses a partir de la culminación del ciclo escolar 2020-2021 para otorgar el Certificado de Terminación de Estudios (CTE) a las instituciones de educación media superior.

Leer: Acuerdo 11/03/19 | Resumen 

Extensión del periodo de conclusión de estudios.

El periodo autorizado para concluir estudios en la educación media superior, de acuerdo a los planes y programas de estudios pautados puede extenderse hasta un máximo de cuatro años, en lugar de los dos años actuales.

Calendario escolar.

Este acuerdo además establece algunas fechas referenciales para el inicio del ciclo escolar 2021-2022 en la educación media superior, aclarando que este podrá ser modificado de acuerdo a lo dispuesto por las autoridades educativas.

• • Agosto: cursos remediales, de nivelación, regularización y recursamiento intersemestral (este periodo podrá extenderse hasta la primera evaluación).
  • 1 de septiembre: inicio de actividades del ciclo escolar 2021-2022 para la educación media superior.
  • Del 1 al 17 de septiembre: curso de inducción y nivelación a estudiantes de nuevo ingreso; cursos remediales y de nivelación para los alumnos que continúan en tercero y quinto semestre.
  • 7 de septiembre: tercer periodo de certificación, para todos los estudiantes que no hubiesen acreditado sus UAC en el curso normal, ni en la regularización extraordinaria o recuperación y que lo hayan hecho durante los cursos intersemestrales de recuperación.

Acuerdo 23/08/21 Educación normal y demás para la formación de maestras y maestros de educación básica

Las clases para la educación normal y demás, iniciarán el 30 de agosto, siempre que las autoridades sanitarias determinen que las entidades federativas se encuentran competentes para el desarrollo de las actividades escolares. Tal como en los casos anteriores, en este nivel educativo se desarrollará un curso de regularización durante las primeras semanas del ciclo escolar.

Acuerdo 23/08/21 Educación Superior 2022-2023

Las fechas del regreso a clases en el nivel de educación superior estarán determinadas por cada institución educativa, ya que sus ciclos escolares varían en función de los programas que ofrecen. A este respecto, el acuerdo 23/08/21 establece que se debe ofrecer a los estudiantes un periodo de reforzamiento de los contenidos previos, respetando el mapa curricular.

Además, los docentes deberán implementar estrategias complementarias para compensar aquellos aprendizajes que son esenciales para la construcción de nuevos conocimientos en el ciclo escolar que se inicia. Estas estrategias deben ser flexibles en tiempo, espacio y modalidad.

Por otra parte, los estudiantes que pasan de la educación media superior a la superior tendrán un periodo de dispensa de seis meses para recibir el certificado de culminación de estudios; siempre que esta culminación coincida con el inicio del tipo de educación superior que se espera inscribir; es decir, que no represente una invasión de ciclos.

Leer: Acuerdo 16/ 06 /21 | Resumen