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Material de estudio:
De acuerdo con Graciela Domínguez Nava, quien funge como Secretaria de Educación Pública y Cultura, ya se están presentando problemas en las aulas donde hay alumnos cuyos padres han solicitado un amparo para prohibir que sus hijos tengan acceso a los libros de texto. Estos padres consideran que los libros de texto son inapropiados para que los lean sus hijos.
Hay un retraso en el proceso
Los alumnos que no tienen acceso a los libros de texto están en desventaja con respecto a los que sí lo tienen, ya que los libros de texto están diseñados para complementar los programas y el plan de estudios.
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El funcionario declaró que los instructores están buscando otras maneras de hacer que los niños participen en la solución de estos problemas.
Es esencial incluir a los alumnos en las operaciones rutinarias del aula para evitar sentimientos de aislamiento entre los estudiantes.
Después de que sus padres velan por ellos, hay aproximadamente trescientos alumnos en todos los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria de Sinaloa que no tienen acceso a libros de texto gratuitos.
La SEP confirma daños en más de mil planteles educativos en GuerreroSin embargo, hay algunos padres de familia que al darse cuenta de las dificultades que enfrentan sus hijos en la escuela, optan por retirar la petición de sus hijos y en su lugar hacen una demanda para la distribución de libros de texto.
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Domínguez Nava destacó que cada alumno de preescolar, primaria y secundaria de Sinaloa recibió su paquete de libros de texto al inicio del ciclo escolar.
La distribución de libros de texto gratuitos no se volvió ilegal de facto en Sinaloa hasta que la sociedad civil y los padres de familia interpusieron un juicio de amparo contra el gobierno estatal.
Debido a que sus padres han solicitado un amparo, hay aproximadamente trescientos jóvenes en el estado que están calificados para obtener esta resolución.
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Domínguez Nava también mencionó que durante los dos primeros años de la presidencia de Rubén Rocha Moya, hubo un incremento de 2.3% en educación inicial. Esto se debió, en gran parte, al apoyo del gobierno federal, así como a la adhesión a los conceptos de la Nueva Escuela Mexicana.
La tasa de estudiantes graduados de primaria y secundaria aumentó de 9.1 por ciento a 98.1 por ciento durante el ciclo escolar 2022-2023.
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