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Material de estudio:
Hay más incertidumbre que certeza en torno a la publicación inicial de los libros porque hay muchas cosas que deben arreglarse antes de que los nuevos Libros de Texto Gratuitos puedan ser plenamente aceptados. Algunas de estas cosas incluyen garantizar que el proyecto educativo no tenga que empezar de cero y desechar todo el progreso que se ha hecho a lo largo de su sexenio.
De acuerdo con diversos especialistas, un porcentaje importante de los instructores de todo el país aún no comprenden la Nueva Escuela Mexicana. Esto se debe a la falta de estándares definidos y definiciones fundamentales, además de la ineficacia de las estrategias de comunicación y difusión de las características del proyecto.
¿La Nueva Escuela Mexicana es un peligro? Entérate
Erick Juárez Pineda, analista y experto en temas educativos, hizo la observación de que a pesar de que el sexenio está por terminar, la Nueva Escuela Mexicana aún no logra consolidarse como un proyecto distinto y definido en el ámbito educativo del país.
Allá por mayo de 2018, Andrés Manuel López Obrador, entonces candidato a la presidencia de México, presentó su campaña “10 compromisos por la educación en México”.
Una de estas promesas era acabar con la llamada “Reforma Educativa” que había sido apoyada por el anterior presidente, Enrique Pea Nieto, y sustituirla por un nuevo plan educativo que se desarrollaría en colaboración con educadores, padres de familia y pedagogos especializados. El objetivo de este plan sería elevar el nivel de exigencia en las aulas sin vulnerar los derechos de los profesores a tener condiciones laborales equitativas.
¿La Nueva Escuela Mexicana plantea un nuevo enfoque escolar?Continuó explicando que la elaboración de las leyes secundarias que conformarían los cambios legales en el ámbito educativo había comenzado después de que su partido ganara las elecciones y modificara el artículo tercero de la Constitución. Continuó diciendo que estas leyes secundarias conformarían los cambios legales que tendrían lugar en el ámbito educativo.
SEP: Preocupaciones entre el profesorado por el próximo ciclo escolar
La Nueva Escuela Mexicana concluye con el taller de formación para docentesPolíticas y procedimientos fundamentales para las escuelas
El proceso concluyó con la aprobación de la Ley General de Educación, que por primera vez incluyó explícitamente el concepto de la Nueva Escuela Mexicana. Esto se hizo para que se pudieran cumplir los objetivos del proceso, que eran reorientar el Sistema Educativo Nacional y promover reformas sociales en las escuelas y comunidades.
En entrevista con el director de Educación Futura y Revista Aula, expresó su preocupación por la falta de certidumbre en la continuación del proyecto educativo más allá del actual sexenio. Esta falta de certeza podría derivar en la eliminación de las acciones ya realizadas y el inicio de nuevas políticas educativas en futuras administraciones. Expresó su preocupación por la falta de certeza en la continuación del proyecto educativo.
Además, subrayó la importancia de que los proyectos educativos transexenales sean independientes de la filiación partidista y de la opinión política.
El SNTE aplicará el programa de la Nueva Escuela MexicanaEdición integral de libros de texto de libre acceso
El investigador Abelardo Carro Nava recomendó que la revisión de los LTG sea más completa y no se base sólo en impresiones a priori. Esto se debe al hecho de que lo que aparece en cualquier libro de texto nunca es la enseñanza en sí, sino una parte de ella.
Según él, el papel de un profesor debe basarse en la pedagogía y la didáctica, pero utilizar los LTG como herramienta complementaria en la formación es algo totalmente distinto.
El experto reconoció que los Libros de Texto Gratuitos (LTG) tienen potencial de expansión, sobre todo si se implican otras personas.
¿La Nueva Escuela Mexicana está trabajando en la inclusión?Carro Nava aportó pruebas adicionales que demostraban que el proceso de construcción de los LTG del NEM fue beneficioso e instructivo para los instructores de toda la República Mexicana.
El autor del estudio dijo que se debe dar crédito a los educadores por su conocimiento y experiencia cuando se trata de la creación del LTG para las escuelas de Nuevo México.
Tirar toda la distribución
En contraste, la autora de un libro de texto utilizado en el Nuevo Colegio Mexicano (NEM), Alma Maldonado, ha iniciado una petición para que se detenga la distribución de los materiales, alegando una serie de problemas y deficiencias con el contenido.
Maldonado mencionó en la petición que la dedicación de México a proporcionar educación primaria universalmente gratuita siempre ha incluido la provisión de libros de texto gratuitos como un componente esencial.
La autora de la encuesta lamentó que los alumnos de primaria y secundaria ya no tuvieran acceso a libros de texto especializados en disciplinas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, biología, salud, historia universal y de México, etcétera.
Además, señaló que las nuevas novelas están llenas de fallas y carecen de una progresión lógica en el arco narrativo de la historia.
