La Nueva Escuela Mexicana (NEM) está provocando cambios significativos en el sistema educativo de Michoacán, y la Secretaría de Educación (SEE) está trabajando para dar a conocer los cuatro dominios formativos de la escuela a través de una serie de talleres, reuniones y sesiones del consejo técnico.
Material de estudio:
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Nuevos modelos
Para que el NEM sea una realidad en Michoacán, se informó que la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, emitió una directriz que exige la capacitación, reflexión e integración continua del nuevo modelo a los 49 mil instructores de nivel básico del estado.
La importancia de los campos formativos del NEM, que incluyen objetivo de aprendizaje, propósito y conectividad, no puede ser exagerada en términos de su difusión. Idiomas, que incluye Español, Lenguas Indígenas, Artes (como lenguas), Inglés y Lengua de Señas Mexicana, fomenta el discurso intercultural e incluyente, así como el aprendizaje artístico y estético.
Otra área de estudio se denomina saberes y pensamiento científico, y su objetivo es mejorar las capacidades de las personas para formarse representaciones del entorno natural y sociocultural. Esta área de estudio está relacionada con las ciencias naturales, las matemáticas, la tecnología y la comprensión de muchos pueblos y culturas.
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La tercera área de estudio, titulada Ética, Naturaleza y Sociedad, fomenta la inclusión, la interculturalidad crítica, el pensamiento crítico, así como la lectura y la escritura, mediante el estudio de los vínculos que las sociedades tienen con la naturaleza y la adopción de una postura ética sobre esas relaciones. Crear un sentido de pertenencia así como una identidad individual y comunitaria es su propósito.
Educadores piden a Usicamm que aclare las anomalías de las clavesPor fin, el campo La finalidad de los contenidos es potenciar las capacidades a todos los niveles, desde el individual hasta el comunitario, y lo hace recurriendo a experiencias tanto individuales como de grupo. Los estudiantes amplían su sentido de quiénes son como individuos, desarrollan un sentimiento de pertenencia a una comunidad y adquieren experiencia en el cuidado y la mejora de la salud.
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