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SEP sigue buscando mejorar las prácticas pedagógicas

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El actual gobierno de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, organizó la “Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Estatal (CTE) y Taller Intensivo de Educación Continua (TIFCD)”, con el objetivo de examinar, reflexionar, planear y proponer estrategias para mejorar las prácticas pedagógicas en el aula, así como dar seguimiento a la formación de los alumnos con base en los resultados de la evaluación diagnóstica.

SEP: ¿Cuándo comenzarán las vacaciones de invierno?

Material de estudio:

SEP ya tiene el nuevo horarios para los estudiantes de primaria y secundariaSEP ya tiene el nuevo horarios para los estudiantes de primaria y secundaria

¿Quiénes participaron en el evento?

En el evento participaron los 12 directores de educación de la entidad (inicial, preescolar, primaria, secundaria general, técnica, telesecundaria, escuelas, bachillerato, educación para adultos, especial, física e indígena), y el propósito del evento fue examinar las oportunidades de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en las escuelas mediante el uso de la reflexión.

Se reanudarán las entregas de los LTG de la SEP en Chihuahua

Curso extracurricular autogestivo de Divertimáticas: La enseñanza de las matemáticas en el aula con 20 horas oficialmente convocado por la UPN Unidad 282 Tampico (USICAMM)(2024-2025)Curso extracurricular autogestivo de Divertimáticas: La enseñanza de las matemáticas en el aula con 20 horas oficialmente convocado por la UPN Unidad 282 Tampico (USICAMM)(2024-2025)

Por lo tanto, para estar en conformidad con las ideas de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), los educadores deben adaptar sus tácticas y estrategias para instruir a los estudiantes. Esto incluye hacer uso de recursos como libros de texto, guías de intervención rápida, retroalimentación centrada en el alumno y asistencia pedagógica.

Al adoptar estas medidas, la administración del estado aboga por la educación como herramienta para mejorar las prácticas pedagógicas en el lugar de trabajo y acelerar los procesos de transformación que ya están en marcha dentro de las aulas.

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