El anuncio de la aceptación del nuevo Marco de Convivencia Escolar en las escuelas de la Ciudad de México fue realizado por la Autoridad Educativa Federal en el Distrito Federal (AEFCM). Lo anterior, con el fin de asegurar la convivencia armónica de los alumnos en las instituciones de Educación Básica de la ciudad, así como su capacidad para aprender y crecer de manera integral.
Material de estudio:
Durante la presentación de este nuevo documento normativo, el Director de la AEFCM, Luis Humberto Fernández Fuentes, destacó la importancia de cultivar un ambiente democrático, tolerante y respetuoso en todas las instituciones educativas de la AEFCM.
Así lo señaló en una plática que impartió en la Escuela Secundaria Diurna No. 45 «Mara Enriqueta Camarillo», donde afirmó que este documento fomenta el reconocimiento de obligaciones y compromisos de los alumnos, lo que asegura su bienestar integral y aprovechamiento educativo.
SEP apuesta por la certificación de las trabajadoras del hogar
¿Dónde se pueden encontrar los marcos de la convivencia escolar?
En los siguientes sitios web se encuentran las versiones más recientes de los Marcos de Convivencia Escolar que pueden ser utilizados en establecimientos que van desde preescolar hasta el grado 12 y que son de financiamiento público o privado.
- Preescolar: https://bit.ly/48omEtj
- Primaria: https://bit.ly/3t6tB29
- Secundaria: https://bit.ly/48nI9KP
El documento consta de varias partes novedosas:
- Se hace hincapié en la educación para la paz, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales y un plan de estudios que acoja a todos los alumnos.
- Sustitución de «consecuencias disciplinarias» por «acciones formativas».
- Métodos para fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales.
- Los actuales hábitos de alto riesgo de los adolescentes, como la participación en retos virales y el abuso de sustancias psicoactivas, requieren medidas preventivas.
- Apoyo para hablar las cosas y mediar en los desacuerdos.
¿Qué alumnos de primaria tiene probabilidades de reprobar tras cambios de la SEP?
Todos los miembros del personal docente, así como la administración, comprendieron lo importante que era diseñar aulas cálidas y acogedoras, además de intelectualmente atractivas, para animar a los niños a utilizar su creatividad y cultivar el amor por el aprendizaje a través de la lectura y otros tipos de alfabetización.
Se instó a los alumnos a que reflexionaran en profundidad sobre los derechos y obligaciones que les corresponden como estudiantes para contribuir a los objetivos de la educación y la armonía social, y a que comprendieran las medidas correctivas que deben tomarse en caso de comportamiento disruptivo o antisocial.
La Nueva Escuela Mexicana es enseñada a los maestros yucatecos
