Ante las controversias y dudas generadas por la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, que implica la distribución y modificación de los nuevos libros de texto gratuitos de la SEP, Antares Vázquez, presidente de la comisión de educación en el Senado de la República, explicó recientemente a Diario Portal el nuevo modelo educativo. Las clases bajo este modelo iniciarán hoy 28 de agosto en las escuelas de nivel básico.
Material de estudio:
«En mayo de 2019 hicimos una reforma al artículo 3 y a la ley general de educación, así como a algunas otras leyes para hacer una transformación educativa de acuerdo al proyecto de nación de la Cuarta Transformación», dijo el también maestro y doctor en educación especializado en el campo de la educación.
Aunado a ello, agregó que como resultado de este instrumento legislativo, ahora el centro de atención es «la calidad educativa, pero de excelencia educativa, para erradicar el modelo neoliberal que se ha implementado en México desde hace más de 30 años». El sistema eliminó todas las carreras académicas, entre ellas historia, civismo, ética y filosofía.
¿Hay problemas con el regreso a clases y el modelo de la NEM?
El guanajuatense afirma que este nuevo modelo es el resultado de amplias consultas con educadores, padres de familia y secretarios de Educación de los 32 estados de la república. Todas estas personas dieron recomendaciones y documentos para ayudar a recuperar los temas, que el nativo de Guanajuato afirma que es el resultado de extensas consultas.
Después de reunir información de los 32 estados, según el informe, «especialistas encabezados por el Dr. Ángel Díaz Barriga, ícono mexicano del diseño curricular […] desarrollaron el nuevo modelo educativo denominado La Nueva Escuela Mexicana».
¿Cómo educa exactamente la Nueva Escuela Mexicana a sus alumnos?
La Nueva Escuela Mexicana fue presentada al público por primera vez en mayo de 2022 después de ser discutida con profesionales de todo el país. El objetivo de esta innovadora transformación en el modelo educativo es revitalizar la forma en que se imparte la enseñanza y hacerla realmente atractiva para los niños de todo el país.
La supresión de asignaturas y la implantación de campos formativos, en los que los propios campos formativos sirven de contenidos, además de la implantación de múltiples ejes transversales, constituyen una ruptura significativa con las prácticas educativas que se han venido utilizando tradicionalmente. «Cuando solo se daban clases, nada más», dijo, y explicó que «ahora se educa por proyectos, proyectos que integran todos los contenidos de lo que antes eran las asignaturas para que en proyectos complejos, niñas, niños y adolescentes puedan aprender de una mejor manera, mucho más completa, mucho más real».
¿Hay problemas con el regreso a clases y el modelo de la NEM?
Aprendizaje sin margen para la improvisación
El senador reveló que los programas sintéticos de educación básica y Normal se presentaron en julio de 2022, aún con la maestra Delfina Gómez al frente de la Secretaría de Educación Pública con la base previamente armada.
Esta información contradice la que ha fluido en algunos medios de comunicación hostiles al gobierno federal, que han sido recalcitrantes respecto a que dichos programas se diseñaron de manera casi improvisada. Además, el senador reveló que los programas sintéticos de educación básica y Normal se presentaron con la base previamente armada.
«Es importante señalar que el mismo día que presentó los planes y programas, también anunció que por primera vez en la historia de México se establecía una prueba piloto que iba a ocurrir durante el ciclo escolar 2022-2023 […] para que los maestros evaluaran el nuevo modelo educativo, los nuevos contenidos educativos y los nuevos materiales educativos propuestos: los libros de texto».
¿Cuándo podría tardar la implementación total de la Nueva Escuela Mexicana?
