Acuerdo 81 | Resumen 2023-2024

Acuerdo 81 | Resumen 2023-2024

La educación preescolar ha sido objeto de normatividad y regulación desde hace varios años, tal como se evidencia en el acuerdo 81, publicado en el año 1982 y que establece y autoriza el programa de educación preescolar. En este post te brindamos un resumen de este importante acuerdo, en el que se establecen las bases de uno de los niveles de mayor relevancia en la educación mexicana.

Es importante mencionar que este acuerdo fue abrogado por el acuerdo número 538 de la SEP; no obstante, se precisa su estudio, ya que representa las bases de los acuerdos subsiguientes relacionados con este nivel educativo, tomándose varios de sus conceptos para la elaboración de nuevas propuestas.

¿Por qué surge este acuerdo?

En vista de que la Dirección General de Educación Preescolar es la encargada de elaborar los planes y programas de estudio en la educación preescolar, así como de proponer las normas pedagógicas y los métodos a implementar; ha desarrollado este programa.

Por otra parte, el acuerdo se debe al cumplimiento de las funciones del Estado, en cuanto a fomentar el desarrollo de una educación armónica con todas las facultades del ser humano; además del compromiso de promover, desde edades tempranas, el amor a la patria, la solidaridad, la independencia y la justicia, así como otros valores para la convivencia.

Por último, el fin de este acuerdo fue unificar criterios en cuanto a la impartición de educación preescolar en los establecimientos educativos autorizados y registrados en la SEP, para que la formación resulte integral y en consonancia con los niveles superiores.

Leer: Acuerdo 535 

¿Cómo se concibe la educación preescolar según el acuerdo 81?

Según este acuerdo, la educación preescolar es aquella que tiene como objetivo proporcionar una atención pedagógica acorde a la edad de los niños que transitan esta etapa, concibiéndolos como un todo integrado dentro de su propio contexto social.

En este nivel, se debe considerar la evolución integral del niño o niña, como un proceso que lleve a la construcción del conocimiento mediante estrategias de desarrollo que parten de puntos de vista cognoscitivos, psicomotriz y afectivo-sociales. En este sentido, la educación preescolar se concibe como la base del desarrollo físico-intelectual de los futuros ciudadanos del país.

Programa de Educación Preescolar según el acuerdo 81

En primer lugar, el programa de educación preescolar incorpora tres niveles de desarrollo fundamentados en los siguientes factores:

• • La opción psicogenética, como marcó teórico;
  • La forma corno el niño construye su conocimiento, y
  • Las características más resaltantes del niño en el período preoperatorio.

Ejes de desarrollo docente.

Por otra parte, el programa comprende los siguientes ejes de desarrollo, que tienen la finalidad de organizar el trabajo docente:

• • Forma de juego
  • Cooperación y participación
  • Expresión gráfico-plástica
  • Juego Simbólico
  • Lectura
  • Lenguaje escrito
  • Clasificación
  • Conservación del número
  • Estructuración del espacio
  • Estructuración del tiempo

Es importante destacar que, según este acuerdo, las actividades de los docentes deben adecuarse al grado de evolución psico-social de los estudiantes.

Aplicación del programa de estudios de Preescolar 2022-2023

Por último, el acuerdo 81 establece que este programa tiene la finalidad de ser aplicado en la educación preescolar durante tres ciclos escolares, comenzando con el ciclo escolar 1982-1983. Luego del cumplimiento de este tiempo, el programa se someterá a evaluación y pasará por un proceso de reestructuración en el que se actualizarán los contenidos psicopedagógicos atendiendo a las necesidades educativas y sociales del país.

Como puedes observar, este acuerdo es bastante corto, con apenas dos artículos en su redacción; esto se debe a que la educación preescolar aún estaba en sus rudimentos para la fecha. Hoy día se concibe a esta etapa como una de las más complejas, ya que define las bases del ciudadano y la ciudadana del mañana, otorgándole mayor importancia al contenido programático que se imparte por parte de los docentes.

Leer: Acuerdo para la Convivencia