Acuerdo 717 | Resumen 2023-2024

Acuerdo 717 | Resumen 2023-2024

Acuerdo 717

Dentro del ámbito educativo se requiere establecer las reglas para formular los programas de gestión escolar, ante esta necesidad se crea el Acuerdo 717, con el fin de garantizar la calidad y el derecho de la educación,  mismas oportunidades para el acceso al sistema educativo, ejecutar acciones destinadas a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas.

Es importante conocer el Acuerdo 717 donde se expresan lineamientos para la educación básica relacionados con los programas de gestión educativa, fundamentados en la Constitución Política de los Estados Mexicanos, Reglamento Interior de la Secretaria de Educación Pública y la Ley General de Educación.

Acuerdo 717 pdf

El Acuerdo 717 se publica el 7 de Marzo de 2014 en el Diario Oficial de la Federación, en su artículo de pdf  se señalan los lineamientos para elaborar los programas de gestión escolar, con el objetivo de lograr la calidad y la equidad educativa y mejorar la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica.

Según el Acuerdo 717 las autoridades educativas Federal, locales y municipales son quienes deben realizar programas y acciones que tiendan a establecer las condiciones para que las escuelas de educación básica cumplan con la normatividad mínima, asegurar el respeto del tiempo en el aula, establecer sistemas de administración escolar eficaces.

Leer: Acuerdo 593 | Resumen 

¿Qué trata el Acuerdo 717?

En este Acuerdo se establece cómo pueden las autoridades educativas locales y municipales contribuir al desarrollo de las  prioridades y condiciones educativas, qué deben atender los programas y acciones desarrollados, uso de los resultados de la evaluación para la mejora escolar, desarrollo del plan anual, administración de recursos, condiciones de participación.

¿Qué establece el acuerdo 717 para mejorar la autonomía de gestión de las escuelas 2023-2024?

Es notable que dentro del acuerdo 717 se mencionen los aspectos que las acciones y programas ejecutados por las autoridades educativas Federal, locales y municipales deben tomar en cuenta para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar, entre algunos de los aspectos se encuentran:

• • Brindar a la escuela una ubicación en el centro de atención de los servicios educativos.
  • Implantar las condiciones para que todas las escuelas de educación básica cumplan con las condiciones mínimas para su funcionamiento.
  • Establecer las normas para la conformación de las estructuras ocupacionales en las instituciones.
  • Promover el cumplimiento de la misión y propósitos establecidos en la normatividad correspondiente al realizar las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares.
  • Asegurarse que cada centro escolar disponga de infraestructura, mobiliario y equipamiento digno.
  • Valorar continuamente el desarrollo de las escuelas y promover el manejo de los resultados de la evaluación como retroalimentación para la toma de decisiones a fin de impulsar procesos de mejora continua en cada ciclo escolar.

¿Se pueden anexar otras acciones y programas a los establecidos en el acuerdo 717?

Ante esta pregunta en el acuerdo 717 se establecen las pautas para todos los programas o acciones que a iniciativa de las autoridades educativas locales y municipales se generen para el fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas, las cuales deberán estar orientadas entre otros aspectos a:

• • Lograr la mejora oportuna de las competencias de lectura, escritura y matemáticas de todos los niños.
  • Contribuir a que las escuelas cuenten con el personal completo desde el inicio hasta la conclusión del ciclo escolar, los maestros y alumnos deben asistir puntualmente a sus actividades, deben tener los materiales a usar a su disposición, el tiempo usado en actividades de aprendizaje y los demás normas mínimas de operación escolar.
  • Brindar una atención a los educandos de diferentes niveles educativos para el acceso, permanencia y egreso en la educación básica.
  • Seguir el desarrollo educativo de los estudiantes  para evitar el rezago y abandono escolar.

Promover el desarrollo de una buena convivencia escolar para lograr un aprendizaje seguro y ordenado hasta lograr la formación de ciudadanos íntegros.

• • Lograr que los padres de familia se integren al desarrollo educativo de sus hijos y de esta manera mejorar su participación social.
  • Asegurar que la supervisión escolar esté al servicio del mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

Leer: Acuerdo 8 | Resumen 

Acuerdo 717 Uso de los resultados de evaluación 2023-2024

En el desarrollo del capítulo III indica la importancia de la utilización de los resultados de la evaluación como indicadores que permitan la mejora escolar, al respecto se considera que todos los miembros de la comunidad escolar pueden acceder a los resultados de las evaluaciones tanto internas como externas.

Al realizarse la evaluación interna en la escuela se tomará en consideración los problemas asociados al aprendizaje, los resultados de la evaluación utilizados para mejorar las estrategias y asegurar que todos logren los objetivos, al tiempo que se disminuye el rezago y la deserción, la evaluación será usada para detectar y atender fortalezas y debilidades.

¿Qué permite la implementación del acuerdo 717?

El uso de los resultados de evaluación, los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar permite ayudar a que los directivos y docentes al desarrollo de sus capacidades que le permitan utilizar los resultados de las evaluaciones internas y externas.

Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar aseguran que las evaluaciones se realicen confiablemente, para luego utilizar los resultados de la evaluación para generar procesos de intervención en las escuelas y como base para la Planeación Anual y para el proceso de desarrollo de la Ruta de Mejora.

Acuerdo 717 Ruta de Mejora

En el documento se indican los elementos básicos para la planeación de su ruta de mejora que son las prioridades educativas, objetivos, metas, la autoevaluación – diagnostico,  programación de actividades y establecimiento de compromisos, estrategias de seguimiento y evaluación.

Se hace necesario para que la escuela logre la Ruta de Mejora, que los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar brinden el apoyo y orientación para la inclusión de los elementos básicos antes mencionados, donde  autoridades educativas adecuarán sus intervenciones a los ajustes que las escuelas realicen.

Acuerdo 717 Rendición de cuentas

En este apartado se hace referencia de la utilización de los recursos físicos y humanos de las escuelas, considera la necesidad de implementar un sistema transparente para el manejo de recursos, señala que se hace obligatoria una rendición de cuentas, buena administración del capital, la cual debe ser organizada por periodos.

Es necesario que los directores en ejercicio de sus funciones se comprometan con los desafíos que enfrenta su escuela, lo que implica añadir mecanismos que garanticen una administración eficiente y honesta de los recursos destinados para infraestructura, materiales didácticos, entre otros recursos que pudiera recibir para la mejora de la calidad.

Acuerdo 717 resumen

En resumen, el Acuerdo 717 toca aspectos relacionados con:

• • Los aspectos que las acciones y programas ejecutados por las autoridades educativas Federal, locales y municipales deben tomar en cuenta para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar.
  • Se establecen las pautas para todos los programas o acciones que a iniciativa de las autoridades educativas locales y municipales se generen para el fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas.
  • Se promueve la utilización de los resultados de la evaluación como indicadores que permitan la mejora escolar, al respecto se considera que todos los miembros de la comunidad escolar.
  • La implementación de los resultados de evaluación, los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar permite ayudar a que los directivos y docentes al desarrollo de sus capacidades.
  • Para que la escuela logre la Ruta de Mejora, los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar deben brindar el apoyo y orientación para la inclusión de los elementos básicos para la planeación de su ruta de mejora.
  • Se hace obligatoria una rendición de cuentas, buena administración del capital, la cual debe ser organizada por periodos.

Acuerdo que sustituye al 717 2022-2023

Si bien el acuerdo 717 entro en vigencia desde el día de su publicación en el Diario Oficial de la Federación, otro acuerdo educativo el número 15/10/17 por el que se establecen los lineamientos para la organización y funcionamiento de los consejos técnicos escolares de educación básica anula el Capítulo IV donde habla de la planeación anual de actividades.

El acuerdo por el que se deroga el capítulo IV del acuerdo 717 se le atribuye al consejo técnico escolar la responsabilidad de la planeación de la Ruta de Mejora Educativa en el marco del Sistema Básico de Mejora y en función de las prioridades educativas de la escuela, los objetivos y metas establecidas en la planeación de la ruta de mejora.

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