En entrevista con Ana Francisca Vega, de MVS Noticias, Marco Fernández, investigador asociado de México Evala y coordinador de la Iniciativa Educación con Equidad y Calidad del Tec de Monterrey, lamentó la falta de preparación de los maestros ante el próximo plan de estudios y libros de texto de la «Nueva Escuela Mexicana».
Material de estudio:
Hizo un comentario en la línea de que «tenemos un problema en el que los planes de estudio están inacabados».
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Creadores del plan de estudio
Añadió que la nueva idea pretende elevar a los educadores y hacerlos partícipes en pie de igualdad en el desarrollo de programas educativos que representen las necesidades y perspectivas locales. Este es uno de los objetivos de la nueva idea.
Continuó diciendo: «Esto suena muy bonito, pero acaba siendo retórico, porque cada plan de estudios necesita qué estándares se espera que aprendan», dijo.
Marco Fernández explicó la necesidad de un mínimo común afirmando que garantiza que los niños tengan al menos algún punto en común con sus compañeros en caso de traslado de escuela o promoción a un curso superior. Se trata de una consideración importante para los niños que pueden ser promovidos o pasar de curso.
