Las caravanas “Voces y reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)” se realizaron en un total de ocho estados con la participación de 4,130 educadores representantes de diversos niveles educativos. Estas caravanas fueron organizadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Material de estudio:
Prácticas educativas
Campeche, Colima, Chiapas, Jalisco, Nayarit, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán fueron los ocho estados que participaron en la primera etapa de estas caravanas. El propósito de estas caravanas es crear espacios de reflexión colegiada sobre las prácticas educativas NEM y facilitar el intercambio de experiencias entre docentes, supervisores, directivos, asesores técnicos pedagógicos y jefes de enseñanza.
Las autoridades encargadas de la educación a nivel federal y estatal discutieron sobre cuatro temas principales: las opiniones y experiencias de los involucrados en la apropiación y conocimiento del NEM; los pasos que han dado los Consejos Técnicos Escolares (CAE) para poner en marcha el programa analítico; las estrategias que han utilizado para ampliar su conocimiento y apropiación; y las recomendaciones y sugerencias pertinentes para la Nueva Escuela Mexicana.
Nueva Escuela Mexicana traerá modificaciones para los grados
Estas sesiones transforman la educación centrada en el individuo en una educación igualitaria, solidaria, comunitaria y humanista, fundada en la ética y el sentido de pertenencia.
Las caravanas tituladas “Voces y Reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana” debían visitar 24 estados de acuerdo con el voto de la SEP.
