En la conferencia académica titulada “Voces y reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana”, el secretario de Educación del estado de Veracruz, Zenyazen Escobar García, afirmó que la única manera de cambiar exitosamente la educación en el estado es colaborando entre todos.
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Material de estudio:
Nueva Escuela Mexicana difunde proyecto educativo
Conferencia de la SEP
El Auditorio “Enrique C. Rébsamen” de la BENV fue la sede de la conferencia que fue convocada por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Escobar García ofreció elogios a la Federación por elegir a Veracruz como la segunda sede de siete para esta sede de reflexión colegiada sobre la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
“El trabajo que realizaremos este día nos ayudará a reflexionar sobre la NEM y la implementación de los nuevos planes y programas de estudio”, dijo al pedir a todos enriquecer la enseñanza tanto estatal como federal a través de la discusión iniciada hoy con las autoridades de la SEP.
¿Existe inclusión en la Nueva Escuela Mexicana?En presencia de los académicos Atanasio García Durán y Julieta Jiménez Torres, así como de la diputada Illya Dolores Escobar Martínez, Zenyazen destacó que la SEP y las dependencias educativas estatales ganaron estos foros para avanzar en el cambio del sector educativo, pese al bloqueo de la implementación del NEM. Esto ocurrió mientras Zenyazen hablaba frente a estas personas.
Martha Velda Hernández Moreno, subsecretaria de Educación Básica, pronunció un discurso en el que abordó los antecedentes del NEM, así como la estrategia educativa de la administración federal, señalando que los maestros son quienes la impulsan.
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¿La Nueva Escuela Mexicana realizó una implementación muy apresurada?
Los educadores son lo más importante
Al hablar sobre la estructura organizacional del plan de estudios del NEM, José Emilio Meja Mateos, Director General de Gestión Escolar y Abordaje Territorial, afirmó que los educadores son los sujetos primarios en el proceso de transformación educativa. El plan de estudios del NEM está planteado en un formato por etapas, ofrece programas sintéticos y analíticos, y fue co-diseñado tomando en cuenta las particularidades de cada institución educativa y el trabajo académico que se realiza.
Tanto Pablo Francisco Hernández Galán, maestro multigrado de la Escuela Primaria Federalizada “Francisco I. Madero” de El Carmen, municipio de Misantla, como Carmen Yadira Coronel del ngel, directora del Jardín de Niños “Amalia Bernal Contreras” de Naolinco, compartieron sus experiencias y reflexiones sobre el NEM.
Maestros han sido capacitados con el modelo de la Nueva Escuela MexicanaLos panelistas de la sesión final de la conferencia académica fomentaron la participación del público mediante preguntas y comentarios. Además, se contó con la presencia de Efrén del Moral Ventura, secretario técnico del Consejo Interinstitucional de Educación de Veracruz; José Rodrguez Pasarán, titular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo; Gerardo Gómez Salas, director de la BENV; y Maritza Ramírez Aguilar, subsecretaria de Educación Básica de la SEV.
SEP no ha hecho público el contenido de los libros de texto gratuitos
