A pesar de que han transcurrido 24 días desde el inicio del ciclo escolar 2024-2025, Vicente Díaz Quiñones, coordinador del Movimiento Democrático de Trabajadores de la Educación en Guanajuato (MDTEG) y director de la escuela secundaria Alfonso Sierra Partida, ha expresado su preocupación por la escasez de docentes en las escuelas secundarias generales y técnicas del estado. La situación se ha agravado a raíz de la normativa establecida por la Unidad del Sistema de Carrera Docente (USICAMM).
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Díaz Quiñones aclaró que, de acuerdo con la nueva legislación en materia de servicios de carrera magisterial, ahora existe un tope de horas que se le permite cubrir a un docente. “La USICAMM estipula que un docente solo puede brindar una hora de tutoría o una hora de integración curricular”. “Antes, un docente tenía la capacidad de atender hasta 36 horas de convivencia saludable o integración curricular, mientras que para tutorías, se limitaba a dos horas por docente”, aclaró.
Este recorte ha provocado una notable escasez de docentes en las escuelas secundarias de todo el estado. “Si me faltan 22 horas, entonces necesito 22 docentes”, señaló que este cambio ha generado una demanda inmediata de más personal docente en las escuelas.
El dirigente del MDTEG expresó su descontento por el fracaso de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SSG) de movilizar a su autoridad local para desarrollar una estrategia encaminada a paliar los impactos adversos de esta ley. “Si la ley USICAMM prohíbe algo, la autoridad local tiene la responsabilidad de hacerlo cumplir”, enfatizó Díaz Quiñones.
El MDTEG ha indicado que el estado requiere entre 3 mil y 6 mil docentes más debido a esta nueva normativa, que complica la distribución del personal docente, particularmente en áreas como vida saludable, integración curricular y tutorías.
El Sistema de Carrera Magisterial sirve como una herramienta para el Estado mexicano, que permite al personal ingresar a la carrera pública de manera justa y equitativa, con el objetivo de fomentar la excelencia en la educación a través del reconocimiento de sus méritos. Este sistema facilita la organización de Concursos de Carrera para educadores.
