El panorama educativo en Sonora se prepara para la implementación de nuevos lineamientos de evaluación, tras la disolución de la Unidad del Sistema de Carrera Docente (Usicamm), como anunció la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
Material de estudio:
En este contexto, Ramón Gastélum Lerma, titular del Sindicato de Trabajadores de Centros Científicos y Tecnológicos de Sonora, reconoció el esfuerzo de sus pares que el 5 de octubre celebran el Día Mundial del Maestro, y en Sonora siguen apostando por la evaluación y la innovación para garantizar un alto nivel académico.
“Nosotros, que operamos dentro del subsistema de educación media superior, también estamos sujetos a evaluación a través de la Usicamm, por lo que ahora estaremos a la espera de los lineamientos que se den”, indicó.
¿Cuál es el objetivo?
En este contexto, indicó que el nuevo proceso tiene como objetivo incrementar el personal interno, sin embargo, urge que haya espacios más claros y precisos para facilitar el crecimiento dentro del sistema educativo.
Señaló que algunos de sus integrantes son docentes encargados de realizar las evaluaciones de la USICAMM, donde un número importante cumple con sus metas; Sin embargo, se trata de un proceso extenso que en ocasiones puede resultar bastante engorroso.
Javier Ceballos Corral, dirigente de la Sección 54 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, comentó que el anuncio de la disolución de esta unidad por parte de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo es un avance que esperaban desde hace bastante tiempo.
Señaló que en el caso de Sonora, se realizó una consulta en la que participaron aproximadamente 50 mil docentes de las Secciones 54 y 28 del SNTE. Esta consulta tuvo como objetivo formular sus propuestas en conjunto a las autoridades educativas, sobre todo ante casos en los que las resoluciones están pendientes desde hace más de ocho años.
Se determinó que la Sección 54 del SNTE engloba aproximadamente a mil docentes interinos que buscan plazas, ya que la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) en ocasiones asigna horas en lugares que no se alinean con el lugar de residencia del docente.
