La Secretaría de Educación Pública (SEP) destaca que la Educación Básica fomenta la inclusión de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad, buscando potenciar su participación e independencia en las actividades escolares y comunitarias.
Material de estudio:
En el marco de la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Xóchitl Leticia Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular de la SEP, compartió que actualmente existen 6 mil 775 centros de educación especial en todo el país, que atienden a 295 mil estudiantes. De éstos, 251 mil alumnos viven con algún tipo de discapacidad o trastorno, mientras que el resto presenta capacidades excepcionales.
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Durante la inauguración del Tercer Congreso de Educación Especial: Juntos por la Diversidad 2024, con la presencia del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, se destacó que entre los centros registrados, se encuentran 4 mil 888 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Preescolar (USAEP) o Unidades de Educación Especial y Educación Inclusiva (UDEEI); 1,663 Centros de Atención Múltiple (CAM), mientras que el resto de centros prestan diversos servicios educativos que ofrecen los estados, entre ellos CAPEP, CRIE, UOP o UABH.
Enfatizó que el congreso, que se realiza en línea, sirve como “un ejercicio de análisis para mejorar nuestras prácticas educativas y hacer realidad el desarrollo de las habilidades, gustos y expectativas de nuestros estudiantes”.
Invitó a la comunidad a reconocer el esfuerzo de los servicios de educación especial, donde maestros dedicados ofrecen apoyo educativo personalizado a los estudiantes con discapacidad. Proporcionan modificaciones reflexivas y asistencia personalizada.
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Trabajan juntos para diseñar un proyecto de vida que delineará las estrategias necesarias para liberar todo el potencial de estos estudiantes.
Además, mencionó que modifican los programas de estudio, identifican los obstáculos de aprendizaje y evalúan los desafíos de participación que enfrentan los estudiantes. También ofrecen estimulación sensorial para las personas que lo necesitan.
“Los maestros, junto con el personal de apoyo, juegan un papel esencial en el éxito educativo y personal de los niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad”, afirmó.
Expresó su agradecimiento a todos los que participaron en el Tercer Congreso de Educación Especial, entre ellos, docentes, personal de apoyo, personal de servicios de educación especial, familias y público interesado. Todos tendrán la oportunidad de participar en las mesas de debate y asistir a las conferencias.
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