Representantes de escuelas preparatorias que están vinculadas con la Universidad Autónoma de Tamaulipas recibieron un panorama general del nuevo Modelo de Bachillerato General UAT por parte del rector de la universidad, C.P. Guillermo Mendoza Cavazos.
Material de estudio:
Al mismo tiempo que veintitrés directores de escuelas incorporadas de la zona sur del estado se dieron cita en la Biblioteca central del Campus Tampico, veintiocho directores de preparatorias de las zonas centro y norte del estado participaron vía electrónica.
En su discurso inaugural, el C.P. Guillermo Mendoza hizo la observación de que la UAT trabaja para mejorar la calidad de la educación que imparte en todos los niveles, y que las reformas más recientes tienen el propósito de ayudar a los estudiantes a desarrollarse de una manera más integral.
Antes de reafirmar que el gran objetivo de la conferencia era difundir y discutir la nueva visión de la UAT para mejorar la educación media superior en Tamaulipas, el rector comenzó agradeciendo la asistencia de los directores de las preparatorias incorporadas.
¿Qué ha sucedido con los modelos educativos?
En particular, habló de que la más reciente revisión de los modelos educativos y académicos de la Universidad de Tecnologías Aplicadas (UAT) incluyó por primera vez una propuesta de reforma curricular en el nivel medio superior. Esto daría como resultado el Bachillerato General UAT y el Bachillerato General con énfasis en Música y Artes. Además, se reconocería formalmente al Programa de Vida Universitaria por su papel en la formación de los estudiantes de nivel medio superior.
La secretaria académica, Dra. Rosa Issel Acosta González, afirma que el Modelo de Bachillerato incorpora ideas innovadoras en la educación, así como el desarrollo de tendencias en el modelo de aprendizaje y una ruta directa del bachillerato al posgrado.
Además, el secretario académico de la UAT afirmó que es congruente con la Nueva Escuela Mexicana, así como con el Marco Curricular Común para la Educación Media Superior, y que también incorpora propuestas de todo el país.
Se dijo que debe existir un plan de estudios uniforme que permita la transferibilidad de los estudios reconocidos y el cambio o traslado académico-administrativo de los alumnos de una escuela a otra. Adicionalmente, se enfatizó la necesidad de formación en innovación y emprendimiento, así como el componente de desarrollo sustentable.
Continuó diciendo que el programa se compone de dos vías diferentes y que está diseñado para ser completado a lo largo de seis trimestres. La primera vía está destinada a los estudiantes que ya han cumplido los requisitos de su educación general y que tienen la intención de continuar su educación a nivel universitario. La segunda vía está destinada a estudiantes interesados en cursar estudios profesionales en música y artes.
Destacó que el nuevo modelo de bachillerato prepara a los estudiantes de forma integral, fomentando el pensamiento crítico, el cultivo de valores y la adopción de una postura integradora, proactiva y respetuosa con la sociedad y el entorno natural. En concreto, se refirió a esto como el “enfoque holístico de la preparación”.
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