La scretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, respondió a las acusaciones de que los nuevos libros de texto gratuitos glamorizan indebidamente sus contenidos, al afirmar que esos valores están más presentes en la sociedad actual que en generaciones anteriores.
¿Qué ha sucedido?
Material de estudio:
Al iniciar el Congreso Nacional 2023 con los operadores del programa, junto con la titular de la Secretaría de Bienestar, Ariadna Montiel Reyes, para revisar avances y metas al cierre de este ejercicio fiscal, dijo que La Escuela es Nuestra (LEN) fortalece la democracia participativa, la escuela pública y dignifica el papel de los maestros. Esto lo dijo al dialogar sobre los avances y metas del programa con los operadores del mismo.
Después de treinta años de campañas que bajaron la dignidad y la percepción social de los maestros, afirmó que la participación de padres, familias y alumnos a través de los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP) es benéfica para la recomposición del tejido escolar, particularmente en la relación con los maestros.
Exhortó a los servidores públicos de la LEN a dar certeza sobre el Nuevo Modelo Educativo, planes, programas de estudio y contenidos de la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos (LTG) en las asambleas con los CEAP porque es una propuesta integral que no separa saberes, que ha sido probada en diferentes países y que garantiza el aprendizaje de los alumnos.
Ariadna Montiel Reyes hizo uso de su tribuna para argumentar que el concepto de gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, centrado en el empoderamiento del pueblo, se apoya de manera importante en la LEN. Argumentó este punto afirmando que cree que LEN es el componente más importante de LEN.
Desde el inicio del programa, lo he visto desarrollarse y tener cada vez más éxito. El concepto principal del programa es que «gobernar con el pueblo es el camino correcto», y a medida que el programa avance, la participación del gobierno en la resolución de problemas y en la atención de las necesidades de las escuelas disminuirá.
Además, elogió a LEN por su distribución equitativa de la financiación pública y expresó su gratitud a los representantes de los Programas de Desarrollo por sus esfuerzos «para llegar hasta el último rincón del país».
Tratar de lograr el 100% de cobertura
De acuerdo con Carlos Torres Rosas, coordinador general de Programas para el Desarrollo, la meta fundamental para el siguiente año es alcanzar la cobertura total:
«Tenemos este último tramo por delante para poder decir que todas las escuelas del país han sido apoyadas con el programa La Escuela es Nuestra en al menos una ocasión».
Para ello, divulgó que en 2024 se invertiría la cifra récord de 30 mil millones de pesos para ofrecer acceso a la educación a más de 90 mil planteles de preescolar a 12 años y Centros de Educación Múltiple especializados. Esto representaría un incremento respecto a la inversión del año anterior, que fue de 20 mil millones de pesos.
Ante la inminente conclusión del actual gobierno, el secretario técnico de la Presidencia también ha recomendado que los trabajos de organización de comités y entrega de recursos se realicen de manera más expedita.
A continuación, Pamela López Ruiz, quien es la directora general del programa LEN, rindió un informe sobre el éxito que ha tenido el gobierno federal en el cumplimiento de sus metas y el desarrollo que ha tenido el programa en las 31 organizaciones que lo han solicitado al cierre del ejercicio fiscal 2023.
Señaló que a estas alturas de 2019 se ha cumplido con 77.44 por ciento de la visita programada a 173 mil 927 escuelas, con un gasto total de 63 mil 797 millones de pesos.
Además, precisó que de la meta nacional de 98 mil 409 escuelas para este año, 94 mil 521 planteles ya adoptaron los CEAP, y 91 mil 233 escuelas recibieron el pago correspondiente.
Indicó que en 2022, 1,315 alumnos asistieron a escuelas CAM con un costo de 327.2 millones de pesos, y que este año, con 1,122 alumnos asistiendo a escuelas CAM con un costo de 274.9 millones de pesos, se ha logrado una mejora del 82% en cuanto al número de alumnos que asisten a escuelas CAM.
De acuerdo con lo que compartió, en el año 2022, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) apoyaría económicamente a un total de 11 mil 93 escuelas con un monto de 2 mil 219.95 millones de pesos. Al finalizar el año meta de 2023, habrá 13 mil 835 alumnos inscritos, y se habrá realizado un gasto total de 2 mil 774.60 millones de pesos.
¿La Nueva Escuela Mexicana tiene influencia en los nuevos libros de texto?
